Reunión de Apertura:

Trabajo Dirigido:

Página: 97.

Materiales: Lápiz, borra y sacapuntas.

Objetivo: Realizar el esquema corporal.

Explicación: El niño se dibujará utilizando un lápiz. (Ver video).

Expresión Corporal:

Trabajo Dirigido:

Página: 98.

Materiales: Pega, papelillos.

Objetivo: Engomar correctamente. Identificar las figuras geométricas (círculo - cuadrado). Reconocer poco - mucho.

Explicación: El niño identificará las figuras geométricas, luego pegará muchos papelillos en el cuadrado y pocos en el círculo. (Ver video).

Trabajo Dirigido:

Página: 99.

Materiales: Pega, revista.

Objetivo: Reconocer el número 1. Rasgar aplicando la pinza. Identificar dentro - fuera.

Explicación: El niño rasgará revistas y pegará lor pedazos dentro del número 1. (Ver video).

Expresión Corporal:

Materiales: Tirro o tiza para delimitar líneas, tapas de envases de diferentes tamaños.

Trabajo Dirigido:

Página: #100.

Materiales: Colores, pega, papelitos.

Objetivo: Reforzar el coloreado. Identificar mucho - poco.

Explicación: El niño coloreará las flores que tienen muchas mariposas y pegará papelitos en las que tienen pocas. (Ver video).

Reunión de Apertura:

Book Activity:

Activity Book: Unit 7 Lesson 10 Page #73.

Resources: Scraps of recycled paper or any material you have at home and glue. (Retazos de papel reciclado o cualquier material que tengan en casa y pega).

Goal: Fine motor skills. Numbers.

Description: El niño decorará el caparazón de la tortuga con cualquier material que tenga en casa. (Ver video).

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