Semana 10 – Pre-escolar Hipopótamo

Semana #10 del 14 al 18 de marzo

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LUNES

Actividad Creativa:

Materiales: Vasos plásticos, hojas blancas, marcador y una tijera.

Objetivo: Reforzar el conocimiento de las sílabas con la letra L.

Explicación: El alumno recortará 5 rectángulos pequeños a los que les escribirá las sílabas la-le-li-lo-lu. Luego, dobla los papelitos y lo coloca debajo de los vasos boca abajo sobre una mesa. Los moverá como revolviéndolos y cuando desee volteará un vaso y con la sílaba que le toque la leerá y dirá una palabra con esa sílaba, ejemplo: La: lazo. (Ver video).

Trabajo Dirigido:

Página: 119.

Materiales: Lápiz, colores, borra y sacapuntas.

Objetivo: Leer y copiar palabras en letra cursiva. Copiar un dibujo complejo.

Explicación: El alumno leerá y copiará las palabras en letra cursiva. Luego, copiará el dibujo del helado. (Ver video).

Tarea:

Página: 73.

Materiales: Lápiz, borra, colores y sacapuntas.

Objetivo: Leer y copiar modelos de oraciones con la letra L. Completar la secuencia numérica del 15 hasta el 29.

Explicación: El alumno leerá y copiará tres oraciones con la letra L. Luego, completará la secuencia numérica del 15 al 29. (Ver video).

MARTES

Expresión Corporal:

Trabajo Dirigido:

Página: 120.

Materiales: Lápiz, borra, sacapuntas y colores.

Objetivo: Conocer, repasar y copiar la letra L. Pespuntear. Escribir su apellido.

Explicación: El alumno conocerá, pespunteará, repasará y copiará la letra L. Después, escribirá su apellido sobre la línea. (Ver video).

Tarea:

Página: 74.

Materiales: Lápiz, borra, colores y sacapuntas.

Objetivo: Unir puntos con líneas rectas. Completar la secuencia numérica del 20 al 29. Colorear respetando límites.

Explicación: El alumno unirá los puntos con líneas rectas desde el 20 hasta el 29 y formará la figura, luego la coloreará respetando los límites. (Ver video).

MIÉRCOLES

Actividad Creativa:

Materiales: Libro de caligrafía N°1, lápiz, borra y sacapuntas.

Objetivo: Desarrollar la letra cursiva.

Explicación: El alumno realizará la caligrafía de la letra M. (Ver video).

Trabajo Dirigido:

Página: 121.

Materiales: Lápiz, borra, sacapuntas y colores.

Objetivo: Repasar y copiar los números del 20 al 29.

Explicación: El alumno repasará y copiará dos veces la secuencia numérica desde el 20 hasta el 21. (Ver video).

Tarea:

Página: 75.

Materiales: Lápiz, borra, colores y sacapuntas.

Objetivo: Leer y copiar en letra cursiva los modelos de oraciones.

Explicación: El alumno leerá y copiará tres oraciones en letra cursiva. (Ver video).

JUEVES

Expresión Corporal:

Materiales: 2 sillas o cualquier otro material para soporte, pabilo o cualquier otro tipo de cuerda, 5 hojas de papel (reciclaje).

Trabajo Dirigido:

Página: 122-123.

Materiales: Lápiz, borra, tijera, pega, sacapuntas y colores.

Objetivo: 122: Identificar sílabas con las letras m-s-t-l. Trazar una X. Recortar figuras simples. Engomar correctamente. Conocer e identificar palabras que contengan la letra L. 123: Completar una secuencia numérica desde el 1 hasta el 30.

Explicación:122: El alumno identificará los sonidos iniciales de los nombres de las imágenes y tachará con una X la sílaba correspondiente en cada caso. Luego, buscará en la página anexa #122-A las palabras que contengan las diferentes letras L, las recortará y pegará en la página principal, tomando en cuenta que solo son 8 palabras. 123: El alumno completará la secuencia numérica desde el 1 hasta el 30 rellenando los espacios vacíos con los números faltantes. (Ver video).

Tarea:

Página: 76.

Materiales: Lápiz, borra y sacapuntas.

Objetivo: Identificar y copiar los números. Colorear respetando límites.

Explicación: El alumno identificará y copiará los números del 20 al 29. Luego, coloreará la figura respetando los límites.

VIERNES

Actividad Creativa:

(Ver y descargar archivo PDF).

Trabajo Dirigido:

Página: 124.

Materiales: Lápiz, borra, sacapuntas y colores.

Objetivo: Leer y copiar modelos de letra, sílabas, palabras y oración con la letra L. Realizar un dibujo libre.

Explicación: El alumno leerá y copiará modelos de letra, sílabas, palabras y una oración con la letra L. Después, realizará un dibujo libre. (Ver video).

MONDAY

Spelling Folder:#7

Resources: Spelling folder and new Spelling List #7. (Carpeta de Spelling y lista #7).

Goal: Spelling.

Description: El niño comenzará a copiar y deletrear las palabras durante la semana según el esquema de 1 palabra el lunes, 1 el martes y 1 el miércoles, el jueves repasará las 3 palabras para el viernes ser evaluado. (Ver video).